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RÉSUMÉS du Numéro 141 - abonnement 2020 - ESPAGNOL

Revue "Recherches en Sciences de Gestion - Management Sciences - Ciencias de Gestión" - ISBN 2259-6372
Chaque article a des résumés en français, anglais et espagnol 

ARTíCULO 1

Acoplamiento Flexible ¿Debilidad o Fortaleza? Evidencia en la posimplementación de un sistema ERP

Resumen :

Las organizaciones internacionales se enfrentan a distintos desafíos durante todo el proceso de implementación global de su Sistema de Información Empresarial (EIS) y afrontan diversas contradicciones de significados y rutinas surgidas de lógicas institucionales que pueden entrar en conflicto con la esencia de su EIS. Nuestro estudio indica que la pluralidad institucional produce un comportamiento diferente de un departamento al otro y que, frente a las restricciones impuestas por el EIS, los equipos locales utilizan prácticas de acoplamiento flexible. Este estudio contribuye a complementar la investigación previa realizada por (Berente & Yoo, 2012)) y presenta evidencia de manifestaciones de acoplamiento flexible poco tratada en la literatura, en un contexto de análisis también menos explotado como es el análisis posimplementación de un sistema ERP en organizaciones multinacionales.

Raphael Lissillour
Department of Strategy & Management at IPAG Business School
PostDoc at i3-CRG at Ecole Polytechnique
(Francia)
Javier Alfonso Rodríguez-Escobar
Department of Social Sciences
Universidad Europea Miguel de Cervantes
(España)

ARTíCULO 2

Aplicaciones de la Inteligencia Artificial en los Modelos de Negocios Digitales

Resumen :

Estudios recientes exponen casos de éxito que demuestran que la inteligencia artificial (IA) es componente de los modelos de negocios en la era digital. En este estudio se tiene como objetivo explorar cómo la IA actúa en la operación del modelo de negocio digital, lo que se valida utilizando el método de comparación constante de la teoría fundamentada al analizar las experiencias de cinco empresas mexicanas. Los resultados sugieren que la IA en las actividades operativas de las empresas crea y genera valor, aumenta la capacidad de aprendizaje de los modelos de negocios digitales.

Alma Delia Torres Rivera
Profesora - Investigadora
Escuela Superior de Comercio y Administración
Instituto Politécnico Nacional
(México)
Laura Alma Díaz-Torres
Ingeniería en Inteligencia Artificial
Escuela Superior de Cómputo
Instituto Politécnico Nacional

(México)

ARTíCULO 3

Características de las habilidades de emprendimiento de mujeres estudiantes de licenciatura evaluadas bajo un ambiente de aprendizaje híbrido en el inicio de la contingencia presentada por el COVID-19

Resumen :

Esta investigación tiene como objetivo el identificar las características sobre las habilidades en emprendimiento que poseen las mujeres estudiantes bajo un ambiente de aprendizaje híbrido en el inicio de la contingencia del COVID-19. A partir de un cuestionario de desarrollo propio sobre su percepción sobre este tema. Se aplicó un análisis estadístico de frecuencias y una correlación lineal. Entre los hallazgos encontrados están que una cuarta parte de las estudiantes desean emprender para generar sus propios ingresos, destacando habilidades de liderazgo, creatividad, responsabilidad social y persistencia, pero a su vez se perciben débiles en la toma de riesgos y en la gestión del tiempo.

Francisco Ernesto Navarrete-Báez
Profesor Investigador
Universidad del Valle de Atemajac
(México)
Julia Patricia Samperio Casco
Profesora
Universidad del Valle de Atemajac
(México)

ARTíCULO 4

Modelo de gestión socioeconómica y responsabilidad social empresarial. Un caso de estudio del sector aguacatero en México

Este artículo aborda la influencia del modelo socioeconómico del Instituto ISEOR sobre la responsabilidad social empresarial, concretamente en las herramientas de incentivos, como una estrategia relevante de involucramiento del capital humano en acciones de responsabilidad social. Un estudio de caso de autodiagnóstico de una mediana empresa del sector aguacatero de México, con más de quince años con el modelo de gestión socieconómica revela su impacto sobre las prácticas laborales de empresa, promoviendo en la empresa la creación de un departamento de responsabilidad social, y la homologación de proyectos, en especial en su desempeño socioeconómico y atención a su personal.

Eva Conraud Koellner
Profesora investigadora
Universidad de Guanajuato
(México)
Martha Ríos Manríquez
Profesora investigadora
Universidad de Guanajuato
(México)
Yaztmin Ramírez Cortés
Responsable de RSE
Peribán, Michoacán,
(México)

ARTíCULO 5

El proceso de alfabetización digital en el municipio de Vicente López, Provincia de Buenos Aires, Argentina

Resumen :

La enseñanza de la tecnología digital plantea un cambio significativo en los canales de circulación del saber, a fin de lograr en individuos de todas las edades, una formación integral que los constituya en usuarios y productores de TICs en el mundo de la cultura contemporánea. En este trabajo se analizan los procesos de alfabetización digital de un municipio de la provincia de Buenos Aires, seleccionado en virtud de sus numerosas iniciativas para educar a los ciudadanos en las competencias necesarias para su desarrollo personal, social y laboral.

Alberto Edgardo Barbieri
Rector
Universidad de Buenos Aires
(Argentina)
Isabel Blanco
Coordinadora Académica
de la Maestría en Administración Pública
Facultad de Ciencias Económicas
Universidad de Buenos Aires
(Argentina)


ARTíCULO 6

Nivel de autonomía y calidad de los trabajos de los órganos coordinadores de evaluación estatal en México

Resumen :

El objetivo del artículo es explorar la relación entre el nivel de autonomía de los órganos que coordinan las evaluaciones estatales en México con la calidad de sus trabajos. Se usa un enfoque cualitativo para analizar evaluaciones de programas forestales, con una aproximación metodológica de metaevaluación. El estudio se justifica por la necesidad de contar con mayor conocimiento sobre cómo los esfuerzos institucionales en las entidades federativas mexicanas están mejorando las prácticas evaluativas de políticas y programas públicos, profundizando en la autonomía como uno de los factores que pueden afectar la calidad de dichas evaluaciones.

Myriam Cardozo Brum
Profesor titular
Departamento de Política y Cultura
Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Xochimilco
(México)
Guillermo Alan García Capcha
Egresado de la Maestría de Políticas Públicas
Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Xochimilco
(México)

ARTíCULO 7

La sustentabilidad en instituciones de educación superior

Resumen :

La presente investigación constituye un estudio de caso de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí y de la Universidad Autónoma de Aguascalientes, para conocer las mejores prácticas que las llevaron a recibir el premio al mérito ecológico. Ha sido utilizada la metodología cualitativa, por su capacidad de explicar las relaciones causales en las intervenciones en la vida real (Yin, 1994), se analiza el sustento que presentaron a la SEMARNAT y se complementa con entrevistas a personal clave. Los resultados enfatizan la importancia de que las universidades cuenten con programas que involucren al capital humano, tecnológico y organizacional, en el desarrollo sustentable.

Ricardo Ortiz Ayala
Profesor-Coordinador
Academia de Economía
Facultad de Contaduría y Administración
Universidad Autónoma de Querétaro.
(México)
Blanca Elvira López Villareal
Profesora e investigadora titular
Departamento de Economía
Universidad Autónoma Metropolitana- Iztapalapa

(México)

 

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Dernière mise à jour : 19/02/2013
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